Сегодня детей не нужно учить, как пользоваться смартфонами или планшетами: часто даже самые маленькие могут дать в этом фору родителям. В то же время интернет для ребенка не всегда безопасен и тем более полезен. Но если просто запрещать им пользоваться, то можно получить обратный эффект: дети будут стремиться вычитать и посмотреть то, что «папа и мама не разрешают». «Зеркало» собрало главные рекомендации о том, как начать знакомить ребенка с интернетом и что делать, если ограничивать его или ее уже поздно.
С какого возраста вообще стоит разрешать ребенку сидеть в интернете?
По мнению экспертов организации Common Sence, которая с 2003 года занимается просвещением о безопасности в интернете, это зависит от самих родителей. Кто-то дает ребенку планшет с выходом в онлайн буквально с года, а кто-то ждет начальной школы — оба варианта приемлемы.
Некоторые родители боятся, что если они не познакомят ребенка с гаджетами и интернетом, то он будет «отставать» от остальных детей. Однако эксперты говорят: это не так. Как минимум, потому что дети быстро учатся и усвоят все, что им понадобится, когда придет время. Может получиться даже наоборот: врачи считают, что слишком длительное пребывание в гаджетах в некоторых случаях приводит к задержке развития речи или социальных навыков.
В вопросе, когда стоит показывать ребенку возможности интернета, также можно ориентироваться на возрастные ограничения, которые есть не только у фильмов и игр, но и у приложений. Например, тот же YouTube Kids рекомендован детям от 7 лет, не младше.
Что нужно объяснить ребенку до того, как он или она станет сидеть в интернете?
Рекомендации, основанные на советах экспертов, собрало издание The New York Times. Для начала стоит в принципе поговорить с ребенком насчет концепции приватности в онлайн-мире. Дети не осознают, что «интернет все помнит» и что ничего из того, что постится в соцсетях, не может оставаться личным.
Перед этим разговором родителям стоит также определить для себя, что именно должен сделать ребенок онлайн, чтобы вы почувствовали дискомфорт. Возможно, вы бы не хотели, чтобы ваши дети смотрели даже детские сайты без вашего присмотра, а может быть, вы не видите ничего страшного, например, в любых видео на YouTube. Универсальных правил здесь нет.
Тем не менее The New York Times пишет и о других важных нюансах (они касаются детей, которые еще не пользуются смартфонами).
Во-первых, установите правило, что необходимо спросить разрешения перед тем, как воспользоваться интернетом или смартфоном в принципе. Это нужно для того, чтобы ребенок осознавал, что собирается сделать, и учился брать на себя ответственность за это. Эксперты приводят пример: детям нужно отпроситься у родителей, чтобы пойти в гости к одноклассникам — здесь работает так же.
Во-вторых, подумайте над дополнительными правилами: при каких условиях и когда ребенку позволено проводить время в гаджетах. Возможно, стоит ввести условие, что сидеть в интернете можно только в гостиной, кухне или других комнатах, где вы сможете видеть ребенка. За закрытыми дверями в своей комнате смартфоны и планшеты лучше запретить. Или можно, например, разрешить чтение или доступ к определенным ресурсам в любое время и любом месте, но смотреть видео и сидеть в соцсетях — только при вас.
— Если такое поведение видится вам слишком назойливым, представьте, что ваш ребенок заперся в комнате со своими друзьями и играет. Скорее всего, вы будете время от времени заглядывать к ним, предлагая перекусить или просто проверяя, как у них дела. Точно так же стоит вести себя и на «онлайн-встречах» ваших детей в интернете, — считает Девора Хейтнер, доктор философии, основательница портала «Воспитываем жителей цифрового мира», созданного для детей и их родителей.
Бывает и так, что вам нужно отвлечь ребенка на время, например, когда у вас важный созвон по работе. В таком случае Хейтнер рекомендует прикинуть, сколько времени он займет, и выбрать фильм или мультик, в которых вы не сомневаетесь, с похожим хронометражем. Включите его и удаленно контролируйте девайс, чтобы ребенок не заскучал и не решил исследовать что-то другое.
В-третьих, вы можете превратить ограничения в игру — тем более детям нравится, когда их считают достаточно взрослыми. Пользование интернетом — та сфера, где можно научить их, что вместе с самостоятельностью приходит и ответственность.
Для этого Common Sence разработала форму «соглашения» между родителями и детьми. Она выглядит как договор, где прописаны основные пункты, которые все члены семьи обязуются соблюдать. Например, ребенок обещает не делиться в сети личной информацией (фамилией, адресом, фотографиями и так далее), а родители в ответ будут не просто говорить «нет» на какие-то желания, но и объяснять, почему они так решили.
Скачать форму можно здесь. Она на английском языке, но вы можете вдохновиться ею как образцом и создать свое «соглашение», адаптировав его под нужды и ценности своей семьи. Такая же готовая форма есть и у сайта CyberWise, созданного для «занятых взрослых», которым нужна помощь в обучении своих детей технологиям.
В-четвертых, старайтесь всегда давать ребенку альтернативу. Например, не просто запрещайте какое-то приложение, а скажите: «Знаешь, кажется, эту штуку делали совсем не для ребят твоего возраста. Но я могу немного поискать и предложить тебе другое приложение — там можно делать почти то же самое». Дальше действуйте по ситуации: альтернативу все-таки поищите, но, возможно, через какое-то время ребенок и вовсе позабудет о своей «потере».
Иногда такой вариант не работает: например, в случае порнографии. Эксперты считают, что разговор о таком контенте нельзя начать слишком рано и не стоит особо углубляться. Можно рассказать, что взрослые пьют кофе и алкоголь, которые детям не разрешаются, — точно так же иногда взрослые могут смотреть на картинки или видео с голыми людьми, но для детей это не очень хорошо и может даже их испугать. И дальше предложить: «Если ты увидишь что-то подобное, обязательно покажи мне. Я не буду тебя ругать, ведь ты ни в чем не провинишься, но мне хочется о таком знать, чтобы сделать твое пользование телефоном или компьютером безопасным для тебя».
И еще несколько коротких правил, которые предлагает Common Sence:
- старайтесь знакомить ребенка с подходящими по возрасту сайтами, которые позволяют ему или ей учиться и узнавать что-то новое, вместо того чтобы утопать в развлечениях (те же Common Sence уже поделили много фильмов, книг и подкастов по возрасту и написали немало статей о том, как помочь ребенку не потеряться в этом многообразии);
- избегайте пользования гаджетами перед сном (взрослых тоже касается): это мешает качественно высыпаться и отдыхать;
- регулярно показывайте ребенку, чем интернет может быть полезен. Например, он может служить для связи с членами вашей семьи: регулярно вместе звоните с видео бабушкам, тетям или друзьям, которые живут далеко от вас.
Вы упоминали «удаленный контроль» за гаджетами. Как его установить?
В некотором роде эту роль выполняют операционные системы смартфонов, которые позволяют настроить их для детского пользования.
Если ребенок будет пользоваться айфоном или айпадом, создайте для него детский Apple ID через функцию «Семейный доступ» в аккаунте взрослого. Ее можно найти в «Настройках». Далее нажимайте на «Семейный доступ», если он уже подключен, или создайте его в своем Apple ID. Затем в верхнем правом углу экрана ищите иконку, которая позволяет добавить члена семьи. Выбирать нужно создание учетной записи для ребенка — это прописано отдельной строчкой.
На Android-устройствах сначала придется создать детский Google-аккаунт: эта опция доступна для тех, кто младше 13, — родители получают возможность контролировать его через привязку к своей почте (инструкция, как это сделать, доступна на русском языке). Далее создайте семейную группу: Google рекомендует делать это с помощью голосового ассистента (вот так). А чтобы контролировать действия ребенка после этого, лучше всего подойдет приложение «Родительский контроль».
С помощью таких привязок вы можете ограничить покупки детей (вы будете получать запрос на одобрение, если он или она что-то приобретет), целые сайты и даже определенные слова (обычно нецензурные, но можно составить какой угодно список), установить необходимое экранное время для каждого приложения и возрастные ограничения (если видео или приложение не предназначено для ребенка, он их не увидит).
Если связей Google-аккаунтов кажется мало, есть отдельные программы, которые позволяют контролировать именно электронную почту: видеть, кому и от кого отправляются письма, что в них содержится и так далее. Так работают, например, Kids Email и Tocomail.
И, конечно, существуют десятки, если не сотни отдельных приложений, позволяющих установить родительский контроль в разных форматах.
Впрочем, даже с помощью таких ограничений невозможно полностью оградить ребенка от всего небезопасного контента и тем более от буллинга и токсичного общения в интернете. К тому же всегда можно попользоваться смартфоном друга или подруги, которым родители могут не выставить подобных настроек. Поэтому важно все-таки обсуждать с ребенком, в чем особенности пользования интернетом, и следовать рекомендациям выше.
А если мой ребенок уже пользуется интернетом и ничего из этих рекомендаций не сделано?
В таком случае, кажется, единственное, что вы можете сделать, это регулярно общаться с ребенком на важные темы и развивать его или ее критическое мышление.
Например, начните с вопроса о том, считает ли сын или дочь все, что они видят в интернете, правдивым и почему. Дальше обсудите, как вы понимаете, что сайту стоит верить, — поделитесь этим с ребенком. Можно поговорить о том, что разные интернет-ресурсы делаются людьми с разными точками зрения и что существуют технологии, которые собирают данные для отправки нам рекламы. Таким образом в зависимости от возраста ребенка можно аккуратно обсуждать темы, которые вас волнуют в этот период: тот же буллинг, самооценку и сравнение себя с другими, порнографические видео и так далее.
Девора Хейтнер в своем выступлении на TEDx Talks говорила, что через некоторое время после знакомства с интернетом и соцсетями дети сталкиваются с проблемой: технологии дают им ложное ощущение, что каждый человек доступен 24/7 и должен отвечать на сообщение сразу же. Это заставляет их чувствовать себя покинутыми, ведь если друзья долго не отвечают, значит, они якобы не хотят с ними общаться. Хейтнер подчеркивает, что подобные тревожные ощущения испытывают даже взрослые, поэтому никогда не поздно объяснить детям и эти нюансы тоже.
Еще один важный момент — расскажите, как стоит относиться к текстовым сообщениям: часто даже взрослые интерпретируют сказанное письменно с неправильной интонацией, что ведет к испорченной коммуникации и влияет на настроение. Вряд ли поднять эту тему будет поздно.
Также не забывайте о правиле, которое работает всегда, — если хотите, чтобы ребенок вел себя определенным образом, станьте для него или нее примером. Придумайте новые семейные традиции и выделите время, когда никто не сидит в телефоне — это может быть как воскресный ужин, так и вовсе целый определенный день. Так вы сможете снизить влияние интернета на жизнь ребенка.
