Много лет в беларусских школах придерживаются делового стиля одежды: джинсы и худи на уроках под запретом. Спортивную обувь можно только на физкультуру. Строго следуя этим правилам, Денис пошел в первый класс одной из минских школ. В 2021-м, к его 4-му классу, семья переехала в Германию. Здесь на занятия можно носить, что удобно. Когда его мама Елена прочла новость о родителях из Лиозно, которые возмутились, что нельзя приходить на линейку в кроссовках, решила сравнить ситуацию со школьной формой в Беларуси и Германии. Она поделилась наблюдениями с «Зеркалом».
В целях безопасности имена собеседницы и ее сына изменены.
«Если брюки были хорошие в талии, то, например, длинные»
Елена — ученый. В Беларуси она трудилась в исследовательском институте Академии наук. Теперь они с сыном-школьником и взрослой дочерью живут в городе Грайфсвальд в северо-восточной Германии. Здесь женщина работает сотрудником лаборатории на крупном предприятии.
Денису сейчас 12 лет, он семиклассник. В Беларуси он учился с первого по третий класс. Тогда ни в их учебном заведении, ни в классе не было одинаковой для всех школьной формы. Каждая семья приобретала то, что им нравилось и казалось по карману. Главный критерий — одежда должна была быть строгой. Для сыновей многие мамы и папы покупали пиджак или жилетку темных цветов, светлые рубашки, классические туфли.
— Насколько помню, лишь раз мы с родителями обсуждали, что дети в классе должны быть одеты в более-менее одной цветовой гамме. Были предложены, по-моему, синий и черный варианты, — рассказывает Елена. — Но в итоге ничего из этого не получилось. Понятно, если есть более свободные правила, каждый будет искать то, что удобнее для его ребенка и в чем он хорошо выглядит.
Денис — мальчик подвижный, любит спортивный стиль и в одежде ценит комфорт. По словам мамы, с детства он очень щепетильно относится к своей внешности. Мог стоять перед зеркалом и смотреть, как выглядит. Когда узнал, что на занятия будет ходить в костюме и брюках, идею не оценил. В этих вещах «он себя не видел».
— Форму мы с ним покупали в магазинах. Когда смотрели комплект в первый класс, ассортимент костюмов был не сильно большой. Мы взяли три или пять вариантов. Денису все не понравились, — улыбается Елена. — Я с ним поговорила, объясняла: «Мы не можем без формы в школу пойти, нужно что-то купить». Тогда он согласился что-то выбрать. Больше таких ситуаций не повторялось. Со временем отношение сына к форме стало спокойным. Мне кажется, когда все придерживаются правил, тогда и отдельным ребятам проще под них подстроиться, тем более, если ребенок маленький.
Рос Денис активно, поэтому новую школьную одежду мама ему покупала каждый год. Но вещей требовалось немного. Двое-трое брюк, так как подвижный мальчик их периодически рвал, пиджак, рубашки.
— Пиджак он практически не носил, только в начале года и на праздники. От рубашек тоже быстро отказывался, потому что на физкультуре было неудобно застегивать-расстегивать пуговицы. Мы меняли их (рубашки. — Прим. ред.) на более комфортные гольфы. В ГУМе всегда хватало трикотажных вариантов, — рассказывает собеседница. — Сложнее было с обувью. Нога у сына росла, плюс туфли быстро теряли внешний вид. Ребенок на них смотрел и не хотел носить, требовались новые. Еще момент. Дети много времени проводят на занятиях, там нет возможности переобуться или сидеть босиком, поэтому обувь важна удобная. Для нас, например, подобрать такую оказывалось сложно. Случалось, покупала пару, сын начинал носить, чувствовал, что ему некомфортно, приходилось брать другую — на полразмера больше. Как-то приобрела ему мокасины, но носить их он отказался. Сказал, похож в них на девочку (улыбается).
Возникали у женщины вопросы и к качеству школьной формы. Говорит, в основном варианты, которые ей встречались, были с синтетикой, а хотелось натурального.
— Мне попадались российские костюмы из натуральной ткани, но они стоили очень дорого. Я, например, с моей беларусской зарплатой не могла себе такие позволить, — делится опытом собеседница. — К тому же школьная форма не сидела идеально. И сыну, и в свое время дочери я что-то подшивала. Они оба стройные, но универсальный крой им не подходил: если брюки были хорошие в талии, то слишком длинные.
«Иногда учительница жаловалась, что он непочтительно относится к элементам школьной формы»
Школу, где в Беларуси учился сын Елены, она называет среднестатистической. Говорит, дети там были из обычных семей и одевались похоже.
— Никто не приходил в чем-то из ряда вон выходящем или дорогом, — делится наблюдениями женщина. — Да и, в принципе, ученики первых-третьих классов, как мне кажется, больше сосредоточены на коммуникации друг с другом, а не на внешнем виде.
Елена не скрывает, что с ее зарплатой научного сотрудника, которая была «меньше обещанных 500 долларов», деловой стиль одежды оказался спасательным кругом с финансовой стороны. По правилам школы ребенок каждый день ходил в одном и том же, а значит, не было необходимости собирать ему большой гардероб. Но даже несмотря на это, к идее с формой душа у мамы не лежала.
— Для меня важен комфорт ребенка. Брюки и пиджаки этого ощущения не дают, — говорит собеседница. — Ну и потом, в своем детстве я тоже носила школьную форму, и она мне не нравилась. Не знаю, может, на вещи сына я переношу мои прежние ощущения.
Среди недостатков школьной формы мама называет и контроль за тем, чтобы ребенок ее носил. Замечания из-за одежды Денис получал.
— Если мальчишкам что-то неудобно, они стараются от этого избавиться. Порой сын мог сбросить пиджак, и тот валялся где-то в классе. Иногда учительница жаловалась, что он непочтительно относится к элементам школьной формы, — вспоминает Елена. — Когда вместо пиджака часто ходил в пуловере, тоже делали замечания. Сначала ему, затем уведомляли меня. Обычно это было на уровне классной в виде настойчивой рекомендации одевать ребенка иначе. За поведение сыну прилетало чаще, чем за одежду (улыбается).
Елена отмечает: в Беларуси у них была очень хорошая учительница. Правила внешнего вида «спускались ей сверху», и педагог должна была доносить их до детей.
— Когда их (правила. — Прим. ред.) кто-то систематически не соблюдает, соответственно, учителю влетает. Поэтому ему необходимо следить за установленным порядком, — рассуждает собеседница. — Я с сыном всегда разговаривала, объясняла, что есть правила и они для всех. Зачем вызывать негативную реакцию? В конце концов, возвращаясь домой, ты всегда переодеваешься. С его стороны не было большого противостояния относительно формы. Скорее случалось, что он этот пиджак где-то бросил, дети пару раз по нему пробежались. Дома он мне ничего не сказал, сам его не почистил. Утром понимает, что надеть такую вещь нельзя, и берет из шкафа что-то другое. А покупать два комплекта пиджаков я не считала нужным.
«Здесь никто не пытается одеваться вычурно»
В немецкой школе, где Денис учится сейчас, не носят школьную форму. В основном все ходят в джинсах, байках и кроссовках. При этом, по наблюдениям мамы, никогда не скажешь, кто в классе из семьи с каким достатком.
— Немцы в принципе это не демонстрируют, — отмечает женщина. — Дети в школе отдают предпочтение удобству и выглядят достаточно просто. Здесь никто не пытается одеваться вычурно.
Информацию о том, что теперь не придется носить школьную форму, Денис воспринял «как должное». Когда тепло, на занятия он любит носить майки, пуловеры, джинсы, кроссовки.
— А еще попросил купить ему качественный штруксовый пиджак. Он не строгий, а такого фасона, когда в нем можно, например, закасать рукава, — говорит Елена. — Недавно попросил взять ему рубашек. Здесь старшеклассники носят их поверх маек, не застегивая. Младшие дети смотрят на взрослых и что-то перенимают.
По наблюдениям мамы, новым школьным гардеробом сын доволен. Выбирая одежду и обувь, он старается подобрать что-то максимально комфортное. Сложностей с тем, что надеть на занятия, у него нет.
— Он просто открывает шкаф и выбирает, — рассказывает мама. — Выбирать ему есть из чего. Одежда здесь недорогая, особенно относительно зарплат. Если что-то износилось, стало коротким или меняется сезон, мы с ним это обсуждаем. Новые вещи заказываем в интернете, потому что не всегда есть возможность ходить по магазинам. Если что-то не подходит или по итогу не нравится, отсылаем обратно. В Германии это в большинстве случаев бесплатно.
Несмотря на то что ходить на занятия Денис сейчас может в разных вещах, гардероб парень составил себя достаточно сдержанный. Лишних вещей в нем нет. На теплый летний период у него двое джинсов, хлопковые штаны, семь или восемь маек, три пуловера с капюшоном и две пары кроссовок.
— В прошлом году наша школа предложила ученикам заказать именные пуловеры и майки. Майку сын не захотел, ему не понравились цвета, а вот пуловер взял. Он с капюшоном, свободного фасона, с эмблемой гимназии, — описывает вещь Елена. — Денис гордится своей гимназией. За время в Германии он сменил несколько учебных заведений — и здесь ему понравилось больше всего. С гимназией у него хорошая ассоциация, что делает вещь, связанную с ней, ценной. Не знаю, все ли дети заказали такую одежду. Ходить в них каждый день на занятия не нужно. Денис говорил, что одномоментно в них было два-три человека в классе.
Анализируя опыт сына, Елена считает, что в школу лучше ходить в свободной одежде, а не в форме. При этом вещи должны быть чистыми и не мятыми.
— Я за то, чтобы разрешить детям кроссовки, чтобы они могли носить джинсы. Если хотят ходить в форме, пожалуйста, должен быть и такой вариант, — отмечает она. — Но не должно быть унификации по элементам. Например, все носят брюки только черного цвета. Мы должны уважать детей и давать им возможность формироваться свободными личностями. Есть предположение: если разрешить на уроках джинсы, то на радостях какое-то время молодежь будет пробовать какие-то экстравагантные варианты. Даже если так, со временем это уляжется.
Нашу ремарку о том, что форма есть и во многих всемирно известных учебных заведениях, в том же Гарварде, собеседница комментирует так:
— Гарвард — это Гарвард. Там собрались дети с определенными способностями, которые смогли достичь серьезного уровня в своих знаниях. Форма там — предмет, который показывает, что ты относишься к определенной группе, и это момент гордости. У нас же школьная форма — это общее правило для всех. Это не позволяет детям выделиться, а делает их, извините, обыкновенной серой массой, где никто не отличается от другого. Вот и вся разница. Хотя, конечно, если ребенку нравится школа, учителя, думаю, он и сам захочет носить одежду с эмблемой этого учебного заведения. В ином случае это просто стирание индивидуальности. Все-таки, как мне кажется, наш легпром не предлагает большого выбора одежды для школ.
